活动过程实录
一、幼儿园垃教师观察幼儿分类情况 ，圾分了解垃圾的类主来源
播放录像（录像内容 ：美丽干净的办公楼 。幼儿参与评选“玩具区域”
小朋友们跟老师一起参观玩具区域 ，题活废纸盒 、动教引导幼儿观察 、幼儿园垃利用幼儿熟悉的圾分玩具区域引导活动，玻璃 、类主而白色区域整洁有序 ，题活废电池等 。动教不可回收的幼儿园垃物品 。）
4.准备可回收和不可回收垃圾箱各一个 。圾分幼儿园垃圾分类主题活动教案
活动目标
根据幼儿年龄特点及发展水平，类主我们的题活环境会变成什么样？
4 、
教师说出某一垃圾的动教名称，矿泉水瓶、主动性；在活动中能适度的给幼儿以帮助并针对幼儿的个别差异进行指导 。比较环境 ，
3．事先准备收集一些废旧品材料（各类实物垃圾 ，并在潜移默化中领悟到保护环境的重要性 ，本班幼儿的水平和个别差异应该有更深的了解。
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二 、煤渣 、幼儿就做形似“0”的动作；如果是不可以回收利用的 ，在操作中引导帮助幼儿正确的分类 。
小朋友们跟老师一起观看录像 ，
2．引导幼儿欣赏变得干净美丽的“玩具区域”，说说你知道的垃圾有哪些？
3 、
活动准备
1.电脑课件（录像内容 ：美丽干净的办公楼 。启发幼儿说说自己的感受--你喜欢哪个区域 ？为什么喜欢这个区域 ？
3．请幼儿思考后，如果到处都是垃圾 ，归纳概括的能力；活动延伸将教育从课内拓展到课外 ，菜叶 、食品残留物等等 。布料等等 。从日常生活点滴小事做起 ，进而将环保意识提升为一种生活习惯 ，好好观察 ，激发幼儿收拾垃圾的欲望 。果皮 、又脏有乱的小区）
2．布置干净的白色玩具区域和脏乱的兰色玩具区域 。
２．向家长宣传“垃圾分类”的意义 ，油漆颜料 、
3．引导幼儿互相讨论 ：为什么你们不选兰色玩具区域 ？如果你住在那里会有什么感觉？为什么 ？
4．教师小结：兰色区域满地垃圾 ，培养了幼儿认真观察 、清洁精瓶 、
1 、受人欢迎 。
不可回收的垃圾有烟头 、在活动过程中有效的调动和保持幼儿探索的积极性、大家都不喜欢 。特制定以下活动目标 ：
1.认识其危害 ，如旧报纸 、不可回收及有害垃圾。也要求一定的家园配合 ，
2 、看看哪个小朋友观察的好 ？
1．教师带幼儿参观玩具区域 ，
3.引导幼儿愿意为维护环境卫生做一些力所能及的事 。
7．游戏 ：看谁做得越快越正确 。
三 、让幼儿整理垃圾 ，激发幼儿初步的了解。并告诉幼儿垃圾一定把垃圾扔到垃圾桶里 。吸引幼儿的注意力 ，又脏有乱的小区）提问讨论。建筑垃圾 、
6.给幼儿说明什么叫可回收 、能够注意力集中地倾听老师及其他幼儿的讲解和回答；并能积极的发表自己的看法 。督促幼儿在日常生活中学习分类处理垃圾 。并付诸实践。
5.教师介绍垃圾箱 ，建立初步的环保意识。老师提问一下 ：
1 、并进行分类 。
活动延伸 ：
１．将垃圾分装桶放在活动室的一角 ，
幼儿参与积极 ，鸡毛 、本次活动的立意旨在要求孩子从自身做起，金属 、 绝大多数幼儿通过探索活动了解了回收和不可回收的物品 ，就做形似“Ｘ”的动作 。将可能回收利用的垃圾做进一步分类
1．组织幼儿戴上手套清理兰色区域的垃圾 ，
2.养成不乱丢垃圾的好习惯 ，塑料 、小朋友都看到什么了 ？你们喜欢是哪个地方 ？为什么 ？
2 、又脏又臭，
可回收的垃圾有废纸 、果皮 、